太原蓮花落輕喜劇《合浪浪許家》演出劇照
蓮花落教學(xué)進(jìn)校園
王名樂在表演蓮花落
一聲清脆的快板劃破舞臺,，充滿詼諧與智慧的地道太原鄉(xiāng)音,，贏得滿堂喝彩。盛夏時節(jié),，在晉城市沁水縣舉辦的第26屆中部六省曲藝展上，蓮花落演員王名樂生動傳神的表演,，令觀眾目不轉(zhuǎn)睛,。從起源于北宋的民間說唱，到頻頻登上國家級舞臺演出,，歷經(jīng)歲月積淀和洗禮,，蓮花落獨特的語言藝術(shù)正在新時代煥發(fā)出巨大的藝術(shù)魅力。2011年,，這項技藝被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄,。
曲藝芳華綻并州
蓮花落從河南傳入山西是在清朝道光年間，上世紀(jì)70年代初,，太原曲藝演員曹強(qiáng)開始挖掘整理瀕臨消亡的晉中蓮花落,，使這一民間說唱形式起死回生，登上舞臺,。他不斷摸索與實踐,，將韻誦與徒歌巧妙地融為一體，普通話與方言相互結(jié)合,，句式結(jié)構(gòu)靈活多變,，從而創(chuàng)造出了深受百姓喜愛的藝術(shù)形式。
曹強(qiáng)先生的表演技藝已臻化境,，如羚羊掛角般自然流暢,，不著形跡，總能給人以“意料之外,，情理之中”的藝術(shù)享受,。著名作家王秀春曾感慨道：“太原腔,，太原調(diào)，太原唱響蓮花落,。萬眾粉絲學(xué)曹強(qiáng),，磁帶脫銷買不到?！?/p>
說起這門藝術(shù)的發(fā)展,，蓮花落省級非遺代表性傳承人王名樂如數(shù)家珍，“蓮花落,，是一種植根于山西太原及晉中地區(qū),，以當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行表演的獨特曲藝形式。表演者通常一人手持竹板擊節(jié)伴奏,，以地道的太原方言進(jìn)行單口說唱,。其語言生動詼諧，生活氣息濃郁,，內(nèi)容多取材于市井百態(tài)、民間傳說或現(xiàn)實生活,，擅長通過幽默諷刺或深情敘述來表達(dá)百姓心聲,，既有逗人開懷的喜劇效果,，也蘊(yùn)含著樸素的生活哲理,。傳統(tǒng)曲目如《立竿見影》《賣花生》等膾炙人口，是晉陽文化中一朵散發(fā)著泥土芬芳的曲藝之花,?！?/p>
“在古老的太原城，這是一種歷經(jīng)歲月沉淀下的文化記憶,。一曲曲地道的太原蓮花落最為老太原人喜愛,?！蓖趺麡氛f,。
俚語勸善唱百態(tài)
王名樂原名王灝瑋，1993年出生于太原一個普通的工人家庭,。小時候,，家人都說他是屬麻雀的，從早到晚嘴不閑著,。他自幼便展現(xiàn)出對曲藝的濃厚興趣,，尤其是父親口中的太原蓮花落，更是讓他心生向往。他抱著好奇的心態(tài)購買了曹強(qiáng)先生蓮花落的VCD,，越看越喜歡。從9歲開始,，他就跟著VCD自學(xué),。14歲那年,，他隨師父曹強(qiáng)學(xué)藝,。為了學(xué)好蓮花落，王名樂付出了極大的努力,。在曹強(qiáng)家的客廳里,，少年王名樂伏案抄錄唱詞的本子積攢了整整一大紙箱,，一字一句雕琢、一招一式打磨,，淬煉出師徒間沉甸甸的信任,。
16歲那年，王名樂第一次隨師登臺表演,。這是一次讓王名樂刻骨銘心的經(jīng)歷——曹強(qiáng)精彩的表演,，引發(fā)全場潮水般的掌聲。王名樂被深深震撼,，下定決心要傳承好這門藝術(shù),。
王名樂深知，真正的傳承絕非故紙堆里的摩挲,，而是讓古老藝術(shù)在時代的血管里奔涌,。最近幾年，他將敏銳的觸角伸向沸騰的現(xiàn)實生活：當(dāng)目睹無良商家用保健品蠱惑老人,，詼諧犀利的《兒子的煩惱》應(yīng)運(yùn)而生,，“補(bǔ)鈣不如吃野菜，長命百歲靠心態(tài)”的警句在笑聲中喚醒理性,；面對現(xiàn)代人沉溺方寸屏幕的“手機(jī)病”,，《機(jī)不可失》以深刻洞察與精湛表達(dá)，一舉斬獲中國曲藝最高獎“牡丹獎”,。
老腔新續(xù)聲繞梁
2021年至2024年,，王名樂進(jìn)入創(chuàng)作高峰期。在太原市歌舞雜技團(tuán)的鼎力支持下,，他主創(chuàng)的太原蓮花落輕喜劇三部曲《合浪浪許家》《許家交響曲》《戲如人生》上演后引起轟動,。
這三部輕喜劇為蓮花落的發(fā)展探索出一條嶄新道路。為何三部曲能如此成功？王名樂說,，這離不開他的另外兩位師父——大同數(shù)來寶創(chuàng)始人柴京云和柴京海二位先生的指導(dǎo),，也離不開眾多曲藝、話劇界中青年實力派演員的支持與奉獻(xiàn),。
傳承的終極意義,，在于將火種遞向稚嫩的手心。自2011年起,，王名樂加入了推廣蓮花落的公益課事業(yè),。從山西省實驗小學(xué)最初一周一節(jié)課的嘗試，到該校課程表上穩(wěn)固的“一天一節(jié)”——曹強(qiáng)先生親自為學(xué)?！疤徎渑嘤?xùn)基地”掛上的牌匾,，無聲訴說著這對師徒對傳承的執(zhí)著。
在新建路小學(xué),、山西大學(xué),、進(jìn)山中學(xué)的講臺上，在懿曲社每周六,、日的免費授課中,，都留下了王名樂播撒藝術(shù)種子的足跡。
時光流轉(zhuǎn),，變化悄然發(fā)生：家長們從最初對這門“冷門”藝術(shù)的不解,，轉(zhuǎn)變?yōu)闋幭嗨秃⒆觼韺W(xué)習(xí)?！吧徎渫尥蕖钡年犖槿找鎵汛?，清脆的童聲與快板的節(jié)奏交織成最動人的旋律。不久前,，一封筆跡稚嫩的信件飛抵王名樂手中：“我今年10歲,，非常喜歡太原蓮花落。請問您可以教我太原蓮花落嗎,？我想讓我們太原的文化發(fā)揚(yáng)光大,，永遠(yuǎn)傳承！”字句滾燙,，瞬間將王名樂拉回在龍?zhí)豆珗@苦練唱腔的少年時代,。“我就是要把這份熱愛傳遞給每一個孩子,?！?/p>
質(zhì)樸的心愿，勝過千言萬語,。從曹強(qiáng)先生那間彌漫著藝術(shù)氣息的客廳,，到懿曲社燈火通明,、掌聲如雷的舞臺；從校園講臺上孩子們亮晶晶的眼眸,，到央視演播廳璀璨的聚光燈,；從老街巷口即興傳唱的煙火氣，到千萬級流量奔涌的云端——王名樂和“蓮花落娃娃”,，推開了一扇扇厚重的大門,，每一扇門后，都是沉甸甸的希望與無限的可能,。
(圖片由受訪者提供)
記憶檔案
太原蓮花落,，北方民間曲藝形式之一，起源于北宋年間,，因在蓮花座前演唱而得名,。清道光年間從河南傳至山西晉中一帶，上世紀(jì)70年代,，太原曲藝演員曹強(qiáng)主動挖掘即將失傳的晉中落子,，經(jīng)潛心研究和大膽改革，形成了獨具地方特色的太原蓮花落,，迅速火遍三晉走向全國,。曲種以太原方言為基礎(chǔ)語言，徒歌與韻誦相結(jié)合,，說中有唱，唱中有說,，多以一人打竹板,，擊打節(jié)而歌，故事內(nèi)容來源于市井,、貼近于生活,，寓教于樂，風(fēng)趣幽默,。
