　　高考內容改革專家委員會主任委員,、清華大學原副校長,、教授謝維和表示,，今年的高考語文體現(xiàn)“穩(wěn)中有進”的改革總基調?！胺€(wěn)”的是改革方向,、社會預期； “進”體現(xiàn)在三個方面,，一是試卷體現(xiàn)了高考評價體系“一核四層四翼”的要求,，二是試題內容,、結構等達到較好專業(yè)水準,，三是難度把握較好。

　　謝維和認為,，試題較好體現(xiàn)了高考的專業(yè)定位和教育規(guī)律,。一是試題設計和要求達到服務選才和引導教學的目標；二是在考查知識廣度與深度的基礎上,，實現(xiàn)對關鍵能力的考查,；三是體現(xiàn)了教育應該幫助學生實現(xiàn)自我認識和自我認同的本質目的。

　　“五份考題,，在內容,、題材的選擇上，沒有任何生僻和冷僻的人和事,?！苯逃科胀ǜ咧姓Z文課程標準研制組組長、北京師范大學教授王寧說,，“都在高中生親歷,、目睹、所思,、所為和應知的情境中,，這就體現(xiàn)了最大的公平。每個考生都可以亮出自己的真本事。學得好,、素養(yǎng)高的孩子真能得高分,。‘’

　　王寧特別提到,，過去有一段時間,，語文課過于文學化，理性因素不足,，習慣于想當然,，對所以然不關注，對因何如此的思辨更是有所忽略,。這次的考題,，特別是選擇題里暗含的推理、概括,、辨析等理性思維要素,，精準度很高。語言文字運用能力必須有思維能力支撐,，而思維能力反映的是語文綜合素養(yǎng)中很關鍵的能力,。

　　國家教育考試指導委員會委員、北京師范大學教授張志勇談到,，這一屆高中生經(jīng)歷了抗擊疫情的人民戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn),，這是他們人生當中的一場特殊的經(jīng)歷,，必然會在他們的心靈上、精神上刻下難以磨滅的印跡,。新高考I卷作文以“疫情中的距離與聯(lián)系”為題切入時代主題,，讓高中生回到這場全面抗疫戰(zhàn)爭中去，與這場戰(zhàn)爭中發(fā)生的重大事件,、英雄人物和具體生活相關聯(lián),，引導學生結合自己參與全民抗疫的切身體驗，在中外抗疫對比中,，發(fā)現(xiàn)我國的制度優(yōu)勢,、中國力量和中國精神，引發(fā)當代青年思考歷史使命和責任擔當,。

　　素材來源：教育部政務新媒體“微言教育”公眾號

（責編：鄢妮）