幼兒園的孩子們正在演練地震避險(xiǎn),。

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　　“不好,，地震了！快蹲下,，躲到桌子下面,，找東西護(hù)住頭部?！甭牭嚼蠋煹暮奥?，5歲的諾諾趕忙鉆到課桌下,，雙手把小書包舉到頭頂,，靜靜地等待下一步指令……這是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日之際，晉祠路社區(qū)聯(lián)合康樂學(xué)府幼兒園開展地震疏散演練的一幕,。

　　隨著一陣警報(bào)聲響起,，大家立即警覺起來，老師大喊提醒孩子們,，迅速抱頭,，躲在桌下或墻角等三角區(qū)域，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,。

　　“都跟著我,，一起到操場(chǎng)，快,！”“地震”過去后,，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們加快腳步,，雙手抱頭,，彎腰俯身，沿著墻角奔到開闊地,。到達(dá)安全地點(diǎn)后,，老師及時(shí)清點(diǎn)孩子的人數(shù)。

　　社區(qū)工作人員說,，可能對(duì)于幼兒園的孩子而言,，一兩次地震應(yīng)急演練的印記并不深刻。但當(dāng)他們長(zhǎng)大,，遇到突發(fā)情況,，內(nèi)心深處的記憶就會(huì)被喚醒：“我小時(shí)候?qū)W過逃生技能，我知道怎么做,?！?/p>