桃園南路小學(xué)校美術(shù)教師任麗紅,，從事教育工作二十年來(lái),，以愛(ài)心,、耐心、誠(chéng)心教書(shū)育人,，用辛勤汗水澆灌孩子們的幼小心田,。她扎根基層，守正創(chuàng)新,，榮獲山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；她不斷提高?zhuān)業(yè)水平，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，被評(píng)為山西省傳統(tǒng)工藝美術(shù)大師,、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師,。她的努力和付出得到社會(huì)的認(rèn)可，以卓越貢獻(xiàn)上榜2023年上半年“太原好人”,。

　　不忘教育初心

　　2002年,，任麗紅入職之初，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)能力也不強(qiáng),，第一次公開(kāi)課展示就因經(jīng)驗(yàn)不足太過(guò)緊張而表現(xiàn)欠佳。之后,，她分析失敗原因,，開(kāi)始夜以繼日地學(xué)習(xí)，積極加入?yún)^(qū)中心組,，每周都出去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，很快便適應(yīng)了教學(xué)工作。

　　為了能上好每一堂課,，她把整個(gè)小學(xué)階段里的240多個(gè)課時(shí),，都提煉出每課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，合編成《小學(xué)美術(shù)教師實(shí)用手冊(cè)》,，用以輔助自己的教學(xué)工作,。過(guò)硬的教學(xué)水平當(dāng)然離不開(kāi)系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，為了研究出更好的教學(xué)方法,，她潛心課題研究,，常常工作到深夜。由于工作十分忙碌,，她顧不上輔導(dǎo)女兒的作業(yè),，在家到點(diǎn)吃不上飯是常事，幼兒園放學(xué),，女兒總是最后一個(gè)接,。

　　二十年的辛苦付出，取得了豐碩的成果,，她被評(píng)為太原市學(xué)科帶頭人,，撰寫(xiě)的論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，課題研究多次獲全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),，還被授予山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

　　“我幼時(shí)就對(duì)剪紙很感興趣,，但并沒(méi)有系統(tǒng)地研究過(guò)，從事教學(xué)工作后,，便萌生了將剪紙技藝與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的想法！”2011年，任麗紅在桃南小學(xué)成立了自己的剪紙工作室“剪藝閣”,。

　　孩子們可以在這里和傳統(tǒng)文化近距離接觸,，學(xué)習(xí)更多的古老技藝。為了研究剪紙的發(fā)展史,，她收集整理相關(guān)資料,，跑鄉(xiāng)村向民間藝人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)剪紙技法。她找到山西省民間剪紙藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭梅花,，虛心請(qǐng)教剪紙的發(fā)展理念和傳統(tǒng)技法。為了能有創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)習(xí)理念,，她不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參與各種博覽會(huì)和各級(jí)專(zhuān)業(yè)展覽。通過(guò)不懈努力,，她取得了驕人成績(jī),，被評(píng)為山西省傳統(tǒng)工藝美術(shù)大師，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師,。

　　“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)?！边@是任麗紅的初心,，也是她的人生理想。從第一天站上學(xué)校的講臺(tái)開(kāi)始,，肩上的使命感讓她立志成為一名優(yōu)秀的人民教師,。她通過(guò)二十年的不懈努力，交上了一份滿(mǎn)意的答卷,。