語文老師,、班主任、德育教育,、少先隊(duì)工作者,、信息宣傳……不論在哪個崗位，孟海蓉都會全情投入,?！爸灰σ愿埃湍軒砗艽蟮某删透泻妥孕判?，更積極地挑戰(zhàn)下一個目標(biāo),。”她努力奮斗的樣子很美,。
近日,，小店區(qū)教育局政務(wù)信息中心主任孟海蓉以敬業(yè)奉獻(xiàn)獲評今年上半年“太原好人”。
奮斗就是與有夢想的人一起奔跑
在不同崗位,，孟海蓉都會為有德行,、有才華、有志向的伙伴構(gòu)建互助式成長空間,。她堅(jiān)信,，集結(jié)有夢想的人，可以創(chuàng)造更多的奇跡,。
從事德育教育工作時,，她注重優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。將有成長意愿,、班級管理的某方面足夠優(yōu)秀,、具備成長潛力的班主任,，組建優(yōu)質(zhì)班主任資源庫。首批118名老師以其擅長的主題形成演講稿,，去學(xué)校巡回交流，逐步成長為“區(qū)域?qū)＜摇?，有效帶動了區(qū)域教育發(fā)展,。八一小學(xué)教育集團(tuán)長風(fēng)校區(qū)的班主任武淑緩以職業(yè)幸福感為交流主題，經(jīng)過鍛煉迅速成長,，一年后便在全區(qū)班主任入職培訓(xùn)時,，以優(yōu)秀成長案例做了典型發(fā)言。
2021年轉(zhuǎn)崗信息宣傳工作后,，孟海蓉組建“同行者”書友俱樂部,，利用業(yè)余時間分享讀書心得。在《人生只有一件事》分享活動結(jié)束后,，書友史婷說,，“這樣的互動如同累了一天洗了一個熱水澡，身心輕松,，且收獲滿滿,。”9月9日,，線下分享《獻(xiàn)給旅行者365日》時,，她贈書給大家，“希望給‘同行者’增加力量感和幸福感,?！?/p>
奮斗就是全力以赴迎接每一次挑戰(zhàn)
“反復(fù)退稿不氣餒。不只定目標(biāo),，還要追結(jié)果，既然有這個平臺,，我就要努力把小店教育的最新動態(tài)宣傳出去,?！必?fù)責(zé)信息宣傳工作后，孟海蓉成為小店區(qū)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的供稿員,，每篇稿件都由她審核把關(guān)后發(fā)送。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”審核嚴(yán)格,，有時一篇稿件修改四五次才被采用，但孟海蓉?zé)崆椴粶p，筆耕不輟,。師德師風(fēng),、“雙減”工作等作品頻頻發(fā)布于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,。因稿件報(bào)送量多、采用量高,，今年年初，她榮獲“學(xué)習(xí)強(qiáng)國山西學(xué)習(xí)平臺優(yōu)秀管理員”稱號,。
“不一‘班’”是小店教育微信公眾號的一個欄目，自從展示了黃陵街道大吳小學(xué)王卿老師的班級文化后,，不少老師很受啟發(fā),，學(xué)習(xí)借鑒在工作中,。王卿從孩子們追星的特點(diǎn)出發(fā)，把班級文化命名為景賢文化,，從班級活動入手，根據(jù)不同月份,，讓學(xué)生找到自己喜歡的名人故事，通過課堂分享等形式,，樹立正確的“三觀”,?！耙粋€好的班級文化就像一片沃土，能讓孩子們健康快樂地成長,。”孟海蓉說,。
截至目前，孟海蓉已精心創(chuàng)辦30余個新欄目,，小店教育公眾號成為教師查找專業(yè)素材,、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒的“寶藏”，也成為她的“最美宣傳打卡地”,。
“世間最美好的東西，是歡喜,，用歡喜心來做事,，無不成就?！泵虾Ｈ?fù)碛袕?qiáng)大的內(nèi)在力量，堅(jiān)定地迎接每一次挑戰(zhàn),。
