家庭是孩子成長的第一環(huán)境,，父母自身的成長與提升，是孩子茁壯成長的重要基石,。學(xué)校作為教育體系中覆蓋面最廣,、最直接高效的教育教學(xué)專門機(jī)構(gòu)，在應(yīng)對家庭教育與孩子心理養(yǎng)成教育面臨的諸多難題時,，有著天然的責(zé)任與獨特的優(yōu)勢,。2月24日，在市政協(xié)十四屆四次會議上,，太原市政協(xié)常委,、九三學(xué)社太原市委會副主委、太原市魯藝中學(xué)創(chuàng)始人崔曉青建議,，以學(xué)校為牽引,，構(gòu)建新時代家庭教育與學(xué)生心理養(yǎng)成新模式。
崔曉青建議,，一是學(xué)校定期開展分段家庭教育指導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)計劃,。定期舉辦不同年齡段的家長培訓(xùn),，邀請教育專家、心理學(xué)專業(yè)人士講解不同年齡段孩子的發(fā)育規(guī)律和心理特征,，幫助家長了解孩子的發(fā)育和心理特點,。可以利用學(xué)校文藝匯演,、運動會以及重要節(jié)日等契機(jī),，精心策劃親子活動，拓展成長空間,，促進(jìn)溝通互動,，增強(qiáng)親子關(guān)系，提高幸福鏈接,。
二是邀請家長深度參與學(xué)?；顒印Ｔ诿吭碌陌鄷?，精心設(shè)置家長分享環(huán)節(jié),，可以由家長講述生活規(guī)則背后的故事，讓孩子明白規(guī)則并非束縛,，而是保障生活有序和諧的必須,；也可以請在不同領(lǐng)域獲得成功的家長分享各自的奮斗歷程，從創(chuàng)業(yè)的艱辛到成功的喜悅,，從挫折中的堅持到心靈的蛻變,，讓孩子近距離感受人生的價值與生活的美好。同時,，學(xué)?？啥ㄆ谄刚埿睦韺W(xué)、語言溝通等方面的專家,，開展家長語言魅力與危機(jī)處理專題講座,。通過模擬沖突場景，指導(dǎo)家長如何運用語言藝術(shù)和溝通技巧化解矛盾,，提升家長的應(yīng)激處理能力,，為孩子營造和諧健康的家庭氛圍。
三是組織師生減壓賦能活動,。學(xué)校定期開展師生減壓賦能活動,、心理健康拓展訓(xùn)練，通過團(tuán)隊合作游戲,、心理輔導(dǎo)講座等形式,，引導(dǎo)師生釋放壓力、提升認(rèn)知水平和幸福感受能力,。常態(tài)化開展教師沙龍,，邀請知名教育專家、學(xué)者為教師賦能,，分享前沿的教育理念和教學(xué)方法,，增強(qiáng)教師的執(zhí)業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上,，組織教師與家長共同參與專題研討活動,，探討日常小事件背后的教育問題，通過共同分析討論,，因材施教制定個性化的預(yù)防和解決措施,，加強(qiáng)家校合作，為孩子營造安全,、和諧的成長環(huán)境,，實現(xiàn)家校教育方式的契合、教育目標(biāo)的統(tǒng)一,。
