　　“這份建議真好！在答復(fù)前,，我代表學(xué)校班子成員和后勤處,，首先向老師們道個(gè)歉,，由于學(xué)校服務(wù)考慮不周帶來不便，確實(shí)很對(duì)不住有特殊需求的老師……利用假期,，一定調(diào)整到位,！”在答復(fù)《為方便孕期女教師，建議在教學(xué)樓每層女衛(wèi)生間改造增設(shè)一個(gè)坐式廁位》的建議時(shí),，校長師紅明一番先誠懇道歉,、再當(dāng)場(chǎng)敲定的答復(fù)，感動(dòng)了在場(chǎng)每一位老師,，也令主建議者張萌感嘆“幫姐妹們辦成了一件暖心事”,。

　　“每一項(xiàng)建議里都有一顆心。正是有大家的集思廣益和學(xué)校執(zhí)行力的加持,，學(xué)校的人性化、人情味才會(huì)變得越來越濃,?！痹诮ㄗh組組長康昊老師手里，每一項(xiàng)建議都是沉甸甸的,。

　　學(xué)校閱覽室不僅要增添孩子們愛看的書,，也要增添老師們愛看的書；聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師,，對(duì)教師開展團(tuán)體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo),；提升食堂飯菜質(zhì)量，多些營養(yǎng)菜品和面食花樣……一件件建議中的“好點(diǎn)子”,，變成一次次“這個(gè)也定下來了”的校長表態(tài),，讓書香校園里彌散著民主平等的清香。

　　“辦好學(xué)校,，不光要讓學(xué)生和家長滿意,，也要讓咱們教師滿意！”校長師紅明的話擲地有聲,。

　　去送溫暖卻“被溫暖”

　　路程雖遠(yuǎn)慰問上門,，嚴(yán)寒冬日真情暖人。在學(xué)?！坝麓?，送溫暖”行動(dòng)中，校黨支部和區(qū)校兩級(jí)工會(huì)負(fù)責(zé)人一行走入病重老師趙慧峰家中,，送來全校老師,、所帶班學(xué)生和家長的問候與祝福。

　　與癌病正面相逢的趙慧峰,，暫別心愛的講臺(tái),，歷經(jīng)兩次手術(shù)后病休在家,，師生和家長對(duì)她一直特別關(guān)注。一聲聲如家人般的親切問詢與叮囑,，讓趙慧峰倍感暖心和安心,。

　　“我還要回到孩子們中間去……”她沒提“苦”、不訴“難”,，如同面對(duì)自己的學(xué)生總是“心平氣和,、童話般地說話”；家中的一切,，簡(jiǎn)樸卻打理得整潔明亮,，如同那間被她稱作“小小童心花園”的教室；桌上幾樣很普通的水果,，被她擺放出一種獨(dú)特的“作品感”,，如同她在講臺(tái)上對(duì)“精致教育”的一貫表達(dá)……

　　面對(duì)病痛雖異常艱難，但趙慧峰堅(jiān)定守護(hù)心中的真善美,，那份樂觀從容,，傳遞出一股始終積極向上的力量，感染了每一位來訪者,。

　　“本來是給趙老師送溫暖,，不經(jīng)意間，卻收到了更多來自趙老師的溫暖和力量,！”學(xué)校工會(huì)女工委主任王美紅有感而發(fā),。

　　“畢業(yè)寶寶”你好嗎？

　　“郭老師,，定了從老家回來,，您可要第一時(shí)間告訴我！”“我們的畢業(yè)寶寶萌萌的,，太可愛了,，好想趕快見到抱一抱！”放寒假意味著有了自由的時(shí)間,，初一學(xué)生劉天一,、王東風(fēng)這兩天正急著聯(lián)絡(luò)他們的小學(xué)老師郭宇婧，期待實(shí)現(xiàn)師生之間的“畢業(yè)照約定”,。

　　2023年夏天,，郭宇婧老師送走一屆畢業(yè)生?？飚厴I(yè)時(shí)她進(jìn)入臨產(chǎn)期,，拍畢業(yè)照那天，就在同學(xué)們排好站位，等攝影師調(diào)適鏡頭的時(shí)刻,，她一步步笨拙,、緩慢地朝教學(xué)樓前走來，驚喜中,，響起同學(xué)們歡迎的熱情掌聲,。當(dāng)同學(xué)們得知郭老師“不聽醫(yī)生的，非要來拍照”時(shí),，師生相擁而泣,，成為校園畢業(yè)季里最動(dòng)人的一幕。

　　“照片里還藏著一張看不見的笑臉……”同學(xué)們親切地把即將出生的小寶寶喚作“畢業(yè)寶寶”,，共同許下與小寶寶見個(gè)面的約定,。

　　小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們?nèi)ネ煌闹袑W(xué),，卻同樣賡續(xù)著那份珍貴的師生情緣,。“畢業(yè)寶寶”從畢業(yè)照中“走出來”,，一天天長大,，把一場(chǎng)美好的相遇演繹成一段宛轉(zhuǎn)輪回的教育佳話。

（責(zé)編：張佩）