“‘90后’婁煩小伙王旭東在聯(lián)合國南蘇丹特派團維和行動中不幸犧牲，南蘇丹卻沒有鮮花可買,。教導員說,，哪怕把院子里的花都拔了，也要湊成一束鮮花,，獻給烈士,。”紅色故事宣講活動中,，太原解放紀念館講解員多次講起《藍色防線》中王旭東烈士的故事,，總會有人聽得熱淚盈眶。主題教育開展以來,，太原解放紀念館緊緊圍繞“學思想,、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,，用好優(yōu)質(zhì)紅色資源,，用心講好紅色故事，激勵實干擔當,，激發(fā)奮進力量,。
作為全國愛國主義教育示范基地、全省黨史教育基地,，太原解放紀念館發(fā)揮紅色教育主陣地作用,，讓黨性修養(yǎng)強起來。今年,，太原解放紀念館分別對祭奠緬懷活動,、烈士代祭掃服務(wù)、大學生社會實踐活動等儀式流程作進一步規(guī)范,，努力提升服務(wù)質(zhì)量,，助力省、市機關(guān)企事業(yè)單位開展好主題教育實踐活動,，教育引導廣大黨員堅定理想信念,、牢記初心使命、錘煉黨性修養(yǎng),。截至12月中旬,，紀念館累計接待實踐活動團體506個，3萬余名黨員干部接受紅色教育洗禮,。
發(fā)揮紅色故事育人作用,，讓學思踐悟活起來。紅色資源是主題教育的鮮活教材,，太原解放紀念館始終堅持“有物可看,、有史可講、有事可說”的原則,，深入調(diào)查研究,，加大史料整理挖掘力度，舉辦紅色文化講堂,，開展革命文化傳播活動,，為主題教育開展營造濃厚氛圍。特別是聚焦解放太原戰(zhàn)役和并州大地涌現(xiàn)出的英烈楷模,，精心創(chuàng)作了《一個共產(chǎn)黨員的誕生》《勛章永不褪色》《莊嚴的軍禮》《虎膽英雄趙宗復》《藍色防線》等一批紅色故事,，以“聽得到、聽得懂,、聽得進”的方式,，豐富了主題教育學習內(nèi)容和活動形式。
發(fā)揮紅色宣講引領(lǐng)作用，讓理想信念樹起來,。立足紅色文化資政育人功能,，太原解放紀念館推出“紅色故事匯”系列宣講課堂，累計進機關(guān),、進鄉(xiāng)村,、進學校、進企業(yè),、進部隊開展紅色教育宣講80余場次,，既拉近了宣教人員與群眾的距離，讓革命歷史可觸摸,、可領(lǐng)悟,，宣傳教育更加入腦入心，又積極引導社會各界以革命先烈為榜樣,，影響更多人堅定理想信念,、賡續(xù)紅色血脈，做奮發(fā)拼搏,、砥礪前行,、勇于擔當?shù)男聲r代實踐者,。
行程萬里,，不忘來路；飲水思源,，不忘初心,。一座紀念館就是一所學校，一件實物就是一個故事,，一個人物就是一座豐碑,。走進太原解放紀念館，在紅色文化熏陶中傳承紅色基因,，從革命歷史中汲取智慧力量,，扎實推進主題教育走深走實、入腦入心,。
