這是一所鄉(xiāng)村小學(xué),，只有130多名學(xué)生,。校園小而美,，三分之一的地方被白菜、蔥,、蘿卜、茴香等蔬菜,，以及柿子樹,、蘋果樹、棗樹,、山楂樹等覆蓋,。孩子們四季種植蔬菜，收獲時間饋贈的美好,。10年來,，將綠色教育作為學(xué)校特色的小店區(qū)孫家寨小學(xué)，使綠色成為校園生活的底色,，正在一步步實現(xiàn)“讓每個孩子都能在陽光下享受充滿生機的教育”的愿景,。
“蔬園”里講述光陰的故事
“生菜、油菜,、黃瓜,、西紅柿、茄子,、辣椒,、白蘿卜……每年3月到11月，按照時令,，我們可以種三批?！?1月,，走進孫家寨小學(xué)校園里的“蔬園”，還能看到碧綠的生菜,、小茴香,，以及可愛的小葫蘆等，校長朱繼峰如數(shù)家珍,，對這片由孩子們種植,、收獲的小小園地充滿感情。
約150平方米的“蔬園”里,，有六個年級的責(zé)任田,。每塊責(zé)任田都由孩子們來決定種什么、怎么種,、如何打理,、何時收獲。冬天,，“蔬園”的大棚經(jīng)不起寒風(fēng),，所以教室里會設(shè)置“流動的菜園”,，孩子們種植熱情不減。此外,，在校園南面的角落,、北面的大片空地也會因地制宜，種植大蔥,、生菜,，或者各種果樹。
朱校長說：“結(jié)合本村蔬菜種植的優(yōu)勢,，以及孩子們喜歡動手,、親近自然的特點，我們利用校園空地建設(shè)了這片勞動實踐場所,，并且開設(shè)了‘走進蔬園’校本特色課程,，讓孩子們系統(tǒng)了解農(nóng)耕文化以及二十四節(jié)氣?！?/p>
真實感受四季變換,，細細品味時間味道。
在“蔬園”里,，孩子們與生活靠近,，與光陰鏈接。
“學(xué)園”里孕育靈動的童年
立冬時節(jié),，校園內(nèi)那幾棵柿子樹已是碩果累累,，清甜的香氣飄滿整個校園，黃橙橙的柿子掛滿枝頭,，遠遠望去,，宛如一幅美麗的畫卷。歡聲笑語中,，一個個的柿子被摘了下來,，果實沉甸甸，孩子們捧著它,，聞一聞,，細細端詳，再遞給同伴裝筐,，不一會兒,，空空的筐子變得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“雨后,，小蝸牛常常出沒,，很快吸引了孩子們的眼睛，三,、五個小伙伴蹲在那里,，靜靜觀察,，最后，會把小蝸牛放在植物的葉片上,?！本G色的校園里，處處是人與自然和諧相處的畫面,。
以勞促智,、以勞強體、以勞塑德,。勞動,，激發(fā)出了孩子們的潛力。在剛剛結(jié)束的小店區(qū)教學(xué)質(zhì)量測評中,，孫家寨小學(xué)的測評結(jié)果在40多所同類型學(xué)校中名列前茅,。朱校長說：“在綠色、自然,、協(xié)調(diào)的環(huán)境熏陶中,，不僅讓孩子們的天性得到了充分釋放，教師們的干勁兒也十足,?！?/p>
勞動教育是突破口，帶動了學(xué)校整體發(fā)展,，給予了孩子們童年成長的沃土,。
“樂園”里收藏生命的喜悅
種植、采摘,、開課程,，有評價。勞動實踐已經(jīng)融入學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育體系中,。
爭章活動是其中的亮點。孩子們在德,、智,、體、美,、勞方面有了進步,，都會得到一枚獎?wù)隆Ｓ苋~梅花章,、西府海棠花章,、蘋果花章……用校園里現(xiàn)有的花命名的小小“花章”，頗為用心,?！盎ㄕ隆奔瘔?，可以換取“蔬菜章”，“蔬菜章”集夠可以換取“瓜果章”,。每種章集夠一定數(shù)量,，均可兌換相應(yīng)禮物。集齊“瓜果章”后,，就可以得到終極的“舞龍章”,，有機會進入學(xué)校的舞龍隊。本村的舞龍表演在十里八村很有名,，因此,，學(xué)校的舞龍隊也對孩子們有很強的吸引力。愛家鄉(xiāng),、愛祖國的理念,，都在點滴中滲透。
“做人有品格,、學(xué)習(xí)有品質(zhì),、生活有品位”，孫家寨小學(xué)提出的讓每個孩子具備的“三品”中,，是教育目標(biāo)的體現(xiàn),。讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)的同時，更要學(xué)會生活,，是這所學(xué)校的初心,。
一只雨后的蝸牛、一顆親手種下的生菜,、一次與自然地對話……所有關(guān)于童年的記憶,，都會成為生命中閃亮的瞬間，而愛與喜悅,，會給予他們面對世界的勇氣,。
