主題教育開展以來,，中北大學(xué)黨委認(rèn)真貫徹落實中央和省委部署安排，以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng),，統(tǒng)籌謀劃,，扎實推進(jìn)，把主題教育成效轉(zhuǎn)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐,。
在理論學(xué)習(xí)上,，中北大學(xué)建立“理論課堂”“專家課堂”“一線課堂”“網(wǎng)絡(luò)課堂”四個課堂常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)班子及處級以上干部率先垂范,，先學(xué)一步,、深學(xué)一層、多悟一分,，進(jìn)一步把準(zhǔn)了在新時代新征程上再立新功再創(chuàng)佳績的著力點,、突破點，增強(qiáng)了全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,、加快創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)的歷史主動精神,。中北大學(xué)根植于人民兵工，在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮紅色育人資源優(yōu)勢,，筑牢思政工作主陣地,，通過多載體、多渠道,、多形式的紅色文化熏陶,，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好,。截至目前,，學(xué)校推出的“大國兵器”思政金課入選全國課程思政優(yōu)秀案例；“凝練紅色思政育人模式培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”特色思政育人模式入選中宣部組織編撰的《宣傳思想文化工作案例選編(2022)》,。
在調(diào)查研究上,，中北大學(xué)堅持目標(biāo)導(dǎo)向，科學(xué)謀劃調(diào)研課題,；堅持問題導(dǎo)向,，緊盯重點難點領(lǐng)域；堅持結(jié)果導(dǎo)向,，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,。學(xué)校建立“班子出題、成員領(lǐng)題,、集體破題”調(diào)研機(jī)制,，科學(xué)確定“雙一流”大學(xué)建設(shè)、青年人才引進(jìn)培養(yǎng),、人才自主培養(yǎng)能力提升等與學(xué)校發(fā)展緊密相關(guān)的8個優(yōu)質(zhì)調(diào)研課題,，并查找出儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科沖擊“一流學(xué)科”指標(biāo)弱項16條、政策短板5個,、條件保障缺口3個,。針對海外高層次人才引進(jìn)困難和青年后備人才缺乏，重點采取蹲點調(diào)研,、跟蹤調(diào)研等方式,，建立人才檔案，做好一對一對接服務(wù),，深挖細(xì)究問題堵點和瓶頸,，找準(zhǔn)突破口和發(fā)力點，確?！鞍亚闆r摸清,、把問題找準(zhǔn)、把對策提實”,。截至目前,，已初步確定調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單3個，形成關(guān)于儀器科學(xué)與技術(shù)一流學(xué)科建設(shè)、海外人才引進(jìn)與管理等方面6個成熟度高,、可實施性強(qiáng)的政策性文件,。
在推動發(fā)展上，圍繞初步形成的《中北大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》,，學(xué)校確定了一流學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)模式改革、高水平海外人才引進(jìn),、分配制度改革,、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、辦學(xué)條件改善等6項重點任務(wù),，查找出體制機(jī)制建設(shè),、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高層次人才引進(jìn),、教學(xué)條件改善等10個方面的問題,。針對這些重點任務(wù)和問題，做到責(zé)任到人,、動態(tài)管理,、定期檢查、逐條落實,，并堅持重點突破,，持續(xù)發(fā)力。截至目前,，重點任務(wù)方面,，獲批國家級教學(xué)成果二等獎1項，承擔(dān)5000萬元級以上國家重大項目2項,，爭取科研經(jīng)費超6.5億元，柔性引進(jìn)海外院士3名,，全職引進(jìn)萬人計劃領(lǐng)軍人才1名,；問題整改方面，在規(guī)章制度廢改立,、“三重一大”集體決策制度完善,、學(xué)生創(chuàng)新實踐能力提升等方面取得了實實在在的成效。
在檢視整改上,，中北大學(xué)堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合,，邊學(xué)習(xí)、邊對照,、邊檢視,、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，邊學(xué)習(xí),、邊調(diào)研,、邊立項、邊整改,，根據(jù)發(fā)現(xiàn)問題的性質(zhì)和整改周期,，建立動態(tài)臺賬，分類分期處理,，由學(xué)校,、學(xué)院、基層黨組織構(gòu)建三級聯(lián)動的督促整改體系,，確保問題解決方案得到落實并建立長效機(jī)制,。結(jié)合檢視整改工作，學(xué)校先后出臺多個制度性文件,，啟動了“雙一流”學(xué)科建設(shè)工作體系,、校園輿情監(jiān)測處置體系、校園文化建設(shè)推進(jìn)體系等工作體系整改督辦工作,。
