講述清廉故事,、書(shū)寫(xiě)清廉寄語(yǔ),、繪制“清水蓮花”圖……8月16日,,杏花嶺區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè)了暑期清廉課程,,把清廉文化滲透到校園,,讓清廉教育融入教學(xué),。
學(xué)生階段是一個(gè)人廉潔價(jià)值觀初步形成的重要階段,外部環(huán)境對(duì)其潛移默化的影響很重要,。通過(guò)廉潔教育,,可以讓孩子從小樹(shù)立廉潔、誠(chéng)實(shí),、公正的價(jià)值觀,,為長(zhǎng)大成人后誠(chéng)實(shí)做事、廉潔做人打下良好的基礎(chǔ),。
廉潔教育需要老師和家長(zhǎng)以身作則,。教師作為孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,首先應(yīng)該率先垂范,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不用職權(quán)之便謀取私利,以清廉純潔的道德品行為學(xué)生作出榜樣,。孩子行為規(guī)范通常都是從模仿父母開(kāi)始的,,父母在日常生活中也要時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,廉潔自律,、以身作則,,從而引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立廉潔價(jià)值觀。
廉潔教育要和課堂相結(jié)合,。廉潔教育是一種全方位滲透式的人性教育,,可以采取學(xué)科滲透的方式,充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂,、主渠道,、主陣地,老師充分運(yùn)用現(xiàn)有教材,,有意識(shí)地挖掘教育資源,,在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)有機(jī)地滲透廉潔文化、廉潔人物,、廉潔故事等廉潔教育內(nèi)容,,使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)又受到廉政文化的熏陶。
廉潔教育要走進(jìn)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,。杏花嶺區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的學(xué)生在暑假期間以照片,、視頻等形式講解了包拯、周恩來(lái)等名人的故事,,用畫(huà)筆向人們傳遞“清正廉潔”的精神,,就是很好的形式。廉潔教育不止可以在課堂上進(jìn)行,還可以滲透到學(xué)生們的研學(xué),、課外實(shí)踐等活動(dòng)中,,這樣學(xué)生的探究更主動(dòng),感受也更深刻,,能將廉潔種子深植學(xué)生心中,。
兒童是祖國(guó)的未來(lái),文化知識(shí)教育要“從娃娃抓起”,,廉潔教育更要“從娃娃抓起”,,讓孩子從小學(xué)會(huì)廉潔、拒絕腐敗,,更好地成長(zhǎng),。