5月28日獲悉，經(jīng)專家評(píng)審、綜合評(píng)定和網(wǎng)上公示,，教育部認(rèn)定96個(gè)縣(區(qū),、市)為全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我市小店區(qū)榜上有名。

　　勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，意在讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、接受鍛煉,、磨煉意志，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。小店區(qū)結(jié)合勞動(dòng)教育實(shí)際,，出臺(tái)新時(shí)代中小學(xué)(幼兒園)勞動(dòng)教育實(shí)施意見,，并制定實(shí)施綱要項(xiàng)目指南，引導(dǎo)中小學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,，掌握必備的勞動(dòng)技能,，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞育美、以勞創(chuàng)新,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

　　在推進(jìn)勞動(dòng)教育中，小店區(qū)以開展校內(nèi)勞動(dòng)為重點(diǎn),，提倡校園勞動(dòng)從打掃衛(wèi)生做起,；嚴(yán)禁家長(zhǎng)代替學(xué)生參與校內(nèi)勞動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)行學(xué)生日常衛(wèi)生值日制度,；各學(xué)校根據(jù)校情,、學(xué)情開發(fā)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，拓寬學(xué)生勞動(dòng)教育渠道,。以開展校外勞動(dòng)為支點(diǎn),，各學(xué)校結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)隊(duì)日等活動(dòng)加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流,，學(xué)工學(xué)農(nóng),，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等。街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))中心學(xué)校因地制宜,，開辟勞動(dòng)教育基地或場(chǎng)所,；城區(qū)中小學(xué)校開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，構(gòu)建勞動(dòng)教育聯(lián)盟體,，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以參與家務(wù)勞動(dòng)為落腳點(diǎn),，各中小學(xué)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生開展力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如洗碗,、洗衣,、掃地,、整理內(nèi)務(wù)等,，幫助學(xué)生獲得豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)知識(shí)，掌握日常生活的關(guān)鍵能力和必備技能。