10月28日,，《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案(征求意見稿)》公開征求意見,，公布了33條減負(fù)方案,，其中擬規(guī)定小學(xué)生晚9點(diǎn)、初中生晚10點(diǎn)可經(jīng)家長確認(rèn)拒絕完成剩余作業(yè),。(人民網(wǎng)10月30日)

　　新規(guī)實(shí)施后,，學(xué)生可以拿著家長簽字理直氣壯地拒絕完成作業(yè)了?？墒怯袔讉€(gè)家長樂意,？其效果就像家長對(duì)孩子說：“以后你考多少分，我都不管你了,?！痹跄茏屓烁吲d得起來？

　　晚9點(diǎn)寫不完,，固然有可能是作業(yè)量大的緣故,，很多家長卻也有“別人家孩子為什么能寫完”的疑問,。在學(xué)校響應(yīng)不斷減負(fù)的背景下，極少有老師的作業(yè)量會(huì)大到“多數(shù)孩子9點(diǎn)都寫不完”,，知識(shí)掌握不牢,、書寫速度慢、課后先上輔導(dǎo)班等情況,，客觀上也導(dǎo)致了很多孩子熬夜寫作業(yè)的情況出現(xiàn),。

　　進(jìn)一步說，中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重,，不僅來源于老師的壓力,，更來源于家長。家長望子成龍的無限期待和相互比較產(chǎn)生的成才焦慮,，才是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主因,，也是減負(fù)喊了很多年，卻始終難以落實(shí)的根本原因——教育部門管得了學(xué)校,，卻管不了家長,。因此，雖然小學(xué)生下午4點(diǎn)就放學(xué),，但空出的時(shí)間都被各種輔導(dǎo)班填滿了。由此還產(chǎn)生了一個(gè)現(xiàn)象,，家庭條件較好,、父母文化水平較高的家庭，可以充分利用減負(fù)剩下的時(shí)間課外拓展,、學(xué)習(xí)才藝,，真正讓孩子多玩、早睡的家長卻感覺吃了虧——分不如別人高,，特長也沒有,。

　　考試的指揮棒不變、對(duì)老師的考核標(biāo)準(zhǔn)不變,、家長們的焦慮不消解,，所有的減負(fù)措施注定徒勞。作業(yè)可以少,，教材和考試可以簡單,，可將來的高考是選拔性考試，一定要分出優(yōu)劣,，當(dāng)所有的人都想“比別人強(qiáng)”,，如何能說服家長減負(fù)？至于“扭轉(zhuǎn)招錄人員唯特定高校,、唯文憑學(xué)歷傾向”,，這更是癡人說夢(mèng),，遠(yuǎn)不是一省教育主管部門可以改變的。 治本之策,，是要改變考試這個(gè)指揮棒,，讓新的評(píng)價(jià)體系說服學(xué)校和家長，主動(dòng)放棄那些機(jī)械重復(fù),、靠刷題可以提分的方法,。當(dāng)然，這更有賴于社會(huì)進(jìn)步帶來的全民價(jià)值觀變化,，對(duì)成功的定義日漸多元,。著眼當(dāng)下，見效最快的減負(fù)措施,，其實(shí)不是早放學(xué),，而恰恰是延長學(xué)生的在校時(shí)間，因?yàn)橹挥凶尯⒆舆h(yuǎn)離家長,，才能夠真正讓體育鍛煉,、興趣活動(dòng)填滿孩子的課外時(shí)間，讓減負(fù)落到實(shí)處,。